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2025-05-08 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：工廠警衛室裡的小妹妹 (20) (0)
2025-05-07 自殺防治守門人初階課程 (56) (0)
2025-05-07 兒童權利公約及福利政策法規 (7) (0)
2025-03-31 客家族群媒體與文化傳播 (0) (0)
2025-03-31 公民與政治權利國際公約專題 (10) (0)
2025-03-30 雙軸轉型淨零港都 (1) (0)
2025-03-30 邁入成年期：臺灣青少年轉大人的社會脈絡與成長歷程(1999-2019)(中央研究院知識饗宴系列 108.08) (0) (0)
2025-03-30 AI導入案例與作法 (2) (1)
2025-03-29 國營事業推動數位轉型的美麗與哀愁－以桃園機場為例 (0) (0)
2025-03-29 雲端圖資引導道路交通安全數位治理 (0) (0)
2025-03-28 A WALK TO TAROKO 太魯閣走走 (0) (0)
2025-03-28 黑鮪魚文化觀光季：東港美食與文化體驗 (10) (0)
2025-03-28 花蓮人的廚房：重慶市場與黃昏市場的美味探索 (23) (0)
2025-03-28 從過去走向未來：台南新化市場的復興計劃 (7) (0)
2025-03-28 從桃園機場起飛：農村到亞洲航空樞紐的蛻變 (4) (0)
2025-03-28 東海大學的ESG與永續發展 (0) (0)
2025-03-27 陽光法案—公職人員利益衝突迴避法 (0) (0)
2025-03-26 兩公約環境權課程：人權搜查客Ⅱ (9) (0)
2025-03-25 戰後臺灣情治機關的運作與演變 (8) (0)
2025-03-24 海洋文教：淺談臺灣海洋文化 (5) (0)
2025-03-23 數位產業的發展與展望 (1) (0)
2025-03-23 文化臺灣-臺灣經緯與國家發展（含地方創生） (2) (0)
2025-03-23 公務人員行政中立案例解析 (2) (0)
2025-03-22 藝術與城市共生：台北的文藝復興時代 (3) (0)
2025-03-16 擁抱科技 邁向永續 (0) (0)
2025-03-15 親子互動五部曲-『嬰幼兒撫觸按摩-來一場戀愛吧』、『親子烹飪』、『親子共讀』、『親子美學』、『親子五感遊戲』 (2) (0)
2025-03-05 2025 E+ 課程 | 區塊鏈基礎應用：企業案例講解與分析 (14) (0)
2025-03-04 「中小學教育人員資通安全教育訓練」 (4) (0)
2025-02-21 2025 E+ 課程 | 績效面談提問術：創造主管與部屬雙贏 (17) (0)
2025-02-21 2025 E+ 課程 | 淬煉提問技術，啟動引導思維 (12) (0)
2025-02-20 2025 E+ 課程 | 化解團隊的焦慮與抗拒，變革就能推得動！ (3) (0)
2025-02-17 開啟 AI 即戰力：打造深度學習機器人 (159) (0)
2025-02-16 性騷擾防治法及相關子法修法重點與實務案例 (92) (0)
2025-02-16 【週日閱讀科學大師】如何種樹生碳權 (19) (0)
2025-02-16 淨零碳排下的產業技術創新趨勢 (64) (0)
2025-02-15 隱私保護(113) (262) (0)
2025-02-15 全民國防教育-當前我國國防政策與全民防衛 (148) (0)
2025-02-14 人權與國際公約 (28) (0)
2025-02-11 家長紓壓療法-『您，累了嗎？身心紓壓spa自己來~』+『園藝紓壓』+ 『芳療紓壓』 (479) (0)
2025-02-10 360度認識ChatGPT (6) (0)
2025-02-09 職場霸凌防治及處理之預防篇(B) (50) (0)
2025-02-08 性騷擾調查實務探討(B)-性平三法適用範圍 (270) (0)
2025-02-07 海洋科技：解密人魚的淚水藍眼淚研究動機與大學社會責任 (18) (0)
2025-02-07 探索生成式AI的應用與實際操作─ChatGPT與他的小夥伴 (111) (0)
2025-02-06 海洋產業-藍色經濟與產業永續發展路徑 (59) (0)
2025-02-05 多元文化教育與原住民族教育 (18) (0)
2025-02-03 行政中立暨便民與圖利 (20) (0)
2025-02-02 海洋安全概念與實務 (11) (0)
2025-02-01 職場霸凌防治及處理定義篇(A) (343) (0)
2025-02-01 安心職場：性騷擾事件調查程序與應對策略 (247) (0)
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